SDGs - Nachhaltigkeit in unserem Leben - Episode #8

Shownotes

In der letzten Folge hören wir noch einmal, was die SDGs sind und welche Agenda sie verfolgen. Außerdem gehen die Schüler:innen genauer auf das Ziel 5 "Geschlechtergleichheit" ein und sprechen u.a. über den Gender Pay Gap und die immer noch vorherrschenden Rollenbilder in der Berufswelt.

Buchtipp: Criado-Perez, Caroline (2020): Unsichtbare Frauen - wie eine von Daten beherrschte Welt die Hälfte der Bevölkerung ignoriert. München btb Verlag.

In dieser Folge hört ihr Schüler:innen der Landesberufsschule Bregenz 3, Zweig Einzelhandel.

Im Rahmen der MACHWAS-Tage der aha Jugendinfo produzierten Schüler:innen ihren eigenen Mini-Podcast passend zum Thema „A Home away from Home“. So lernten sie, was ein Podcast ist und welche Schritte dazu erforderlich sind. Wie zum Beispiel Scripting, Musik, Ton, Aufnahme und Schnitt.

Hier findet ihr weitere Infos zu den MachWasTagen:

https://www.aha.or.at/machwas-tage

https://www.stadtbibliothek.dornbirn.at

Transkript anzeigen

00:00:04:

00:00:09: Was sind die STGs und was haben sie mit der Bibliothek gemeinsam zu tun?

00:00:13: Wie nachhaltig sind wir in unserem täglichen Leben, und was können wir alle zum Schutz der Umwelt beitragen.

00:00:18: Diesen und weiteren Fragen gehen wir in unseren Podcastfolgen nach, denn wir gemeinsam mit dem AH-Dombin im Rahmen der Machwastage produziert haben.

00:00:26: Sei auch du dabei für mehr Nachhaltigkeit in unserem Alltag!

00:00:30: Denn umweltbewusstes Handeln zum Schutz unseres Planeten ist wichtiger denn je.

00:00:39: Hallöchen liebe Zuhörer, ich bin die Christina von der EAA aus der Landesproffschule Brengens.

00:00:48: Ich wollte euch erklär was erklärt zum Thema SDGs.

00:00:53: Was sind überhaupt die SDGs?

00:00:56: Die SDGs sind Ziele, die die UN also die feinlichen Nationen... Die es zusammengeschlossen haben, sind so siebzehn Ziele die jedes einzelne Land der Welt gefühlt zusammengetan hat.

00:01:12: Und die man eigentlich von Jahrzehntausendfünfzehn bis Zweitausenddreißig hätte erreichen sollen.

00:01:19: ob man ist wirklich erreicht das wird eine andere Sache.

00:01:22: Es schaut nicht dann nach Hause aber wir geben die Hoffnung halt nicht auf.

00:01:25: und wo ist Problem?

00:01:26: Wir haben schon zu Jahrzehnzehnteausendvierundzwanzig also Zeit wird kurz.

00:01:29: Ich wollte euch erklärer.

00:01:31: Also es gibt die distanzen Ziele und ich wollte aber auch aus Ossetour, was mir am besten gefallen hat.

00:01:38: Das wäre zum Beispiel das Gleichberechtigung.

00:01:41: Im Sinne von meiner Frau, weil es wird vor der Gesellschaft und vor den Wirtschaften und v.a.

00:01:48: wird es sehr unterschiedbar.

00:01:49: Zum Beispiel gibt's zu dem sogenannten Gender Bake App des Hauses oder dass Männer mehr verdienen wie Frauen.

00:01:57: Und je nachdem, welcher Beruf das ist, es ist eine richtig gewaltige Lücke und die sind wirklich riesengroß.

00:02:04: Und wenn wir schon gerade bei den Berufen sind... Es gibt zum Beispiel Berufe, die wurden von der Gesellschaft als richtig männlich angesehen worden.

00:02:12: Das war so Handwerker-, Bauarbeiter-Distasienes, wenn du z.B.

00:02:16: als Frau in handwerklichen Berufen in Egorosch schaubt bei dir halt voll blöd an und gibts so Kommentare ab auf was ihr abgeben sollt, aber okay!

00:02:25: Neue Entscheidungen.

00:02:27: Und dann andersherum, wenn z.B.

00:02:31: jemand einen Maar in der Pflege arbeiten will oder zum Beispiel als Lehrer oder Erzieher kommen halt genau die gleichen Blicke aber auf den Mann nur weil er ein typisch Frauenberuf in Anführungszeichen will.

00:02:44: Aber eigentlich sollten die Berufe für alle Geschlechter sein und das ist geschlechtszentral Es ist eigentlich Bildungsfreiheit, also es darf jeder das erlernen was er will.

00:02:56: Wieso Lomas de Natursie?

00:02:58: Jetzt habe ich sehr viel über dieses Thema kredet.

00:03:02: Ich hätte noch eine Buchempfehlung für euch und zwar des Buches Unsichtbare Frauen da Gott im Sinne drum, dass man halt auch einen Blick drauf wirft wie die Frauen in den Schatten gestellt werden.

00:03:13: Und... ...ich finde, das Buch ist lesen wert!

00:03:16: Also wer's lesen will kanns gern.

00:03:19: Und ich tät mich mit dem voll gerne verabschieden.

00:03:22: Bis für dich zum nächsten Mal.

00:03:23: Vielen Dank fürs Zuhören und ich hoffe es hat Spaß gemacht und wir waren aufmerksam am Zuhauen!

00:03:29: Danke schön.

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